honeysweet

Wednesday, July 14, 2010

Rumah tangga milik bersama

Walau sesibuk mana pun anda, berikanlah perhatian sepenuhnya kepada rumah tangga. Hal ini penting agar nanti apabila timbul sebarang masalah, tidaklah anda panik.

Ingat! Jangan sesekali menuding jari menyalahkan orang lain. Namun, ini tidak bermakna yang anda salah. Apa yang boleh dilakukan ialah berbincang bersama-sama untuk memulihkan keadaan. Terlalu ego “Saya yang banyak keluarkan duit untuk semua perbelanjaan di rumah ni, jadi saya lah yang berhak tentukan segalanya. Awak tak ada kuasa, lebih baik awak diam sahaja.” Perkara seperti ini memang sering terjadi dalam rumah tangga ramai suami isteri. Masing-masing ingin menunjukkan kuasa. Hal ini tidak pernah memberi faedah kepada sesiapa sahaja.

Bermula daripada perselisihan faham yang kecil, keegoan akhirnya boleh menyemarakkan api pertelingkahan menjadi semakin besar seterusnya meruntuhkan mahligai perkahwinan yang telah dibina dengan susah payah. Oleh yang demikian, seboleh-bolehnya, elakkanlah diri daripada bersikap pentingkan diri sendiri.

Tahukah anda bahawa pasangan anda sebenarnya adalah rakan kongsi anda. Jadi, bersama-samalah bergabung tenaga agar mahligai yang dibina mekar sentiasa. Setelah mendirikan rumah tangga, jangan sesekali anda terlupa untuk mengungkapkan kata-kata manis dan mesra kepada pasangan. Jika masa bercinta dahulu, berkoyan-koyan kata-kata romantis anda hadiahkan pada si dia, tidak salah rasanya kalau sudah ada anak sedozen pun anda masih kekal membisikkan kata-kata romantis itu ke telinganya setiap masa. Kalau inilah yang anda laksanakan dan berjaya, cukup sepuluh tahun berkahwin, lengkaplah pasukan bola sepak anda berdua.

Sedangkan lidah lagi tergigit. Ini pula suami isteri. Bertengkar dan berselisih faham memang adat berumah tangga. Ada sahaja perkara yang dilakukan oleh pasangan yang boleh membuatkan anda marah. Ya, anda berhak untuk marah tapi pastikan marah anda itu berpada-pada. Jangan “over” pula. Lain yang jadinya nanti. Seeloknya, marahlah dengan cara yang profesional. Bukan dengan menjerit atau enyergah sesuka hati. Kalau marah, pilih masa dan tempat yang sesuai untuk diluahkan rasa tidak puas hati itu. Cara ini tidak akan merugikan anda malah menjadikan ikatan perkahwinan lebih erat.

Hubungan erat
Bercerita tentang erat, perkahwinan ini bukan sahaja dilihat dari segi dalaman sahaja. Bahkan juga dilihat daripada eratnya genggaman tangan antara anda berdua. Kalau dulu ke mana sahaja nak pergi, tangan si dia mesti digenggam, teruskanlah walaupun usia kini sudah beralih ke peringkat matang. Lagi erat genggaman tangan anda berdua lagi kuat rasa cinta yang akan menyelubungi kehidupan anda berdua. Masa berehat pula, urut-urutlah yang tersayang. Tambah mesra hubungan anda berdua. Masa itu, kalau hendak marah pun tentu tak jadi.

Agar rumah tangga anda sentiasa bahagia, janganlah ada rahsia antara anda berdua. Jika anda ada masalah, ceritakan pada pasangan. Begitu jugalah sebaliknya. Amalkanlah peribahasa lama ini, yang ringan sama dijinjing dan yang berat sama dipikul. Barulah aman rumah tangga yang dibina. Ada orang tinggi, tidak kurang yang rendah. Ada orang cantik dan ada juga yang kurang menarik. Ada yang kaya dan tidak ketinggalan juga ada yang kurang berharta. Walau apa pun keadaannya, semua orang tahu. Manusia memang berbeza. Tidak ada yang sama. Begitu jugalah dengan anda dan pasangan. Belajarlah terima pasangan seadanya. Jangan terlalu meminta ataupun menginginkan sesuatu yang tidak mampu diberikan oleh si dia. Hal ini hanya akan membina jurang antara anda berdua dan akhirnya jurang tersebut menjahanamkan hubungan anda berdua.

Satu lagi perkara yang sering menjadi punca keruntuhan banyak institusi kekeluargaan ialah faktor kewangan. Membiayai perbelanjaan rumah yang semakin hari semakin meningkat kadang kala membebankan buat insan yang bergelar suami. Lantaran itu, si isteri turut turun padang untuk membantu. Namun, tidak semua isteri redha dengan apa yang telah mereka lakukan. Akibatnya, mereka rasakan diri seperti dipergunakan. Lebih-lebih lagi setelah penat bekerja, pagi di pejabat dan malam pula di rumah.
Wahai para isteri, redhalah dengan setiap apa yang anda lakukan. Ingat, niat anda pada mulanya memang baik, bekerja untuk membantu suami. Jadi, apa salahnya jika diteruskan niat yang baik itu. Semua ini bukan untuk orang lain sebaliknya untuk keluarga sendiri. Anggaplah semua yang anda lakukan itu adalah sedekah. Itulah yang sebaik-baiknya.

Ketahuilah bahawa perkahwinan bukan satu perkara yang boleh dibawa main. Malah, hanya orang yang “kuat” sahaja berjaya mengharungi onak dan durinya. Rumah tangga yang harmoni dan penuh dengan kasih sayang adalah impian semua orang. Agar impian anda terlaksana, berusahalah sedaya-upaya untuk mencapai hasrat yang murni itu. Semoga anda semua berbahagia dengan keluarga tercinta.

RANGSANGAN DERIA MELALUI PERMAINAN

Setiap ibu bapa mahu memberikan mainan terbaik kepada anak-anaknya. Tetapi kadang kala sukar untuk mengetahui apakah yang terbaik apabila terdapat banyak pilihan dan pendapat mengenai permainan untuk si kecil.
Sebelum anda mengambil keputusan untuk memilih permainan untuk bayi, anda perlu memahami tentang perkembangannya. Bagi anak kecil permulaan perkembangannya berkaitan dengan deria iaitu deria lihat (mata), deria rasa (lidah), deria bau (hidung), deria dengar (telinga) dan deria sentuh (kulit). Jadi pilihan barang yang sesuai untuk anak harus merangkumi tiga kemahiran ini untuk awal perkembangannya.
Permainan untuk penglihatan Tahap penglihatan bayi baru lahir terhad iaitu kurang 6 inci dari mukanya. Jadi adalah penting menyediakan permainan yang mempunyai warna kontras iaitu hitam dan putih sebagai permulaan permainan buat si kecil. Warna sebegini mampu merangsang penglihatannya. Tetapi setelah bayi berusia 2 bulan, kemahiran penglihatannya telah berkembang iaitu jarak penglihatan bertambah dan mulai boleh melihat pelbagai warna. Jadi anda boleh mulai membeli permainan yang mempunyai warna terang misalnya merah, biru dan kuning.
Kain lembut
Anda perlu mengetahui bahawa bayi yang masih kecil belum memiliki perkembangan deria yang sempurna termasuklah deria sentuh. Jadi anda boleh memperkenalkan permainan yang merangsang perkembangan derianya untuk mengenal permukaan lembut atau kasar. Oleh kerana kulit bayi masih lembut, seeloknya anda memperkenalkan permainan yang lembut juga supaya tidak mencederakannya. Galakkan dia bermain dengan kain. Misalnya sambil meniarap dia akan menggerakkan badan, tangan dan kakinya untuk mencapai kain yang diletakkan di hadapannya.
Buku lembut
Ramai ibu bapa bertanya buku yang mana sesuai untuk bayinya yang masih kecil. Sebagai permulaan, perkenalkan buku yang kecil yang mempunyai warna hitam dan putih. Pastikan juga buku itu mempunyai imej yang jelas dan besar, tidak mudah terkoyak dan boleh dibasuh untuk memastikan ia bersih dan selamat untuk digunakan oleh bayi.
Ringan dan kecil
Pastikan permainan tidak terlalu berat. Ini kerana apabila si kecil mula memegang permainan, dia akan menjatuhkannya semula. Saiz pun jangan terlalu besar supaya mudah untuk dipegang bayi.
Keselamatan
Sebagai tambahan semasa memilih permainan untuk perkembangan si kecil, berikan juga perhatian mengenai keselamatan ketika menggunakannya. Pastikan saiz permainan tidak terlalu kecil, anak patung yang mempunyai mata kecil plastik yang mudah tertanggal (bahaya
untuk kepada kanak-kanak usia 3 tahun ke bawah), tidak mengeluarkan bunyi bising yang mampu merosakkan pendengaran si kecil jika ia terlalu kuat. Jadi anda digalakkan ‘mencuba’ dahulu di kedai untuk mengetahui kekuatan bunyi permainan itu. Pastikan permainan yang diberikan kepadanya tidak berbahaya seperti tajam, mudah pecah dan warna mudah luntur. Ini kerana sudah menjadi kebiasaan anak akan memasukkan barang mainan ke dalam mulut.

Gembira, sihat & sedia belajar

Negara kita adalah sebuah negara yang penuh dengan cogan kata semangat dari yang berbentuk sorakan semangat untuk tujuan sukan hingga kata-kata laungan yang berbunyi patriotisme atau kepolitikan. Oleh sebab itu, melalui ruangan ini saya ingin memperkenalkan cogan kata baru untuk ibu, bapa serta pendidik praformal pula yang berbunyi – Gembira, Sihat dan Sedia Belajar!

Untuk beberapa bulan yang akan datang, kita akan membincangkan cogan kata ini sambil memahami betapa pentingnya tiga komponen di atas iaitu gembira, sihat dan sedia belajar sebagai persediaan awal untuk si kecil mula menaakul kemahiran akademik dan kognitif di tadika dan kemudiannya di sekolah.

Ini kerana tanpa rasa gembira, tubuh badan yang sihat dan kesediaan anak anda sendiri untuk belajar, segala usaha yang kita lakukan pasti tidak akan membawa manfaat kepada kanak-kanak.

Usia praformal waktu yang paling bermakna buat si kecil
Seperti yang anda tahu, kanak-kanak mula belajar tentang dunia di sekeliling mereka sejak hari mereka lahir ke dunia ini. Sebagai ibu dan bapa yang prihatin, anda akan/sedang menjadi guru anak anda yang pertama dan seharusnya anda berusaha untuk menjadi gurunya yang terbaik!

Walaupun kita tidak boleh menyangkal betapa pentingnya asas pendidikan praformal melalui institusi taska atau tadika, kanak-kanak sudah mula belajar di dalam suasana rumah, di dalam kereta anda, ketika di pasar raya, sewaktu pergi bercuti - dan sewaktu anak kecil itu berada di atas pangkuan anda atau suami/ isteri anda.

Maka tidak hairanlah, sebelum si kecil mula ke taska atau tadika dia sudah menguasai begitu banyak kemahiran dan menaakul sebegitu banyak ilmu pengetahuan kerana sesungguhnya pintu rumah anda adalah jambatan yang akan menghubungkan si kecil dengan dunia persekolahan sebenar.

Apabila anak anda menjejakkan kakinya ke alam taska, tadika dan akhir sekali ke sekolah, anda sudah memberinya persiapan yang cukup untuk memastikan si kecil berusaha untuk menempa kejayaan, misalnya:

Dimensi fizikal:
Ibu serta bapa dan ahli keluarga yang lain sentiasa memastikan bahawa si kecil mempunyai tubuh yang kuat, sihat, bertenaga dan bersedia untuk meneruskan usahanya untuk belajar.

Melalui diet yang sihat dan pemakanan yang sentiasa mencukupi, kanak-kanak dapat membentuk kekuatan fizikal yang amat diperlukan untuk usia praformal yang serba mencabar serta memerlukan banyak tenaga.

Hari ini masalahnya, segelintir kanak-kanak tidak mendapat gizi yang seimbang atau terlalu banyak makan hingga semakin ramai anak kecil yang dilanda masalah obesiti pada usia praformal. Walaupun masalah ini masih tidak terlalu ketara dalam masyarakat majmuk kita, pada waktu yang sama kita perlu berhati-hati untuk memastikan ia nanti tidak menjadi masalah yang menular.

Komponen emosi:
Ibu, bapa serta ahli keluarga lain selalu membantu si keil untuk mengawal emosinya dan untuk merasai perasaan orang lain (nilai empati). Semua ini membantu anak anda untuk membentuk kemahiran sosial yang lebih tinggi.

Kelak dia akan mampu untuk berkongsi permainannya dengan kanak-kanak lain, memahami sesuatu perkara dari sudut pandang atau perspektif yang lain dari dirinya dan untuk bersedia menghadapi apa sahaja cabaran serta kesukaran yang datang.

Sebagai contoh, di tadika tentu ada kanak-kanak lain yang akan cuba membuli atau menyakiti anak anda secara emosi (mengejek, mengenakan si kecil) atau fizikal (membuli,
mengambil barang kepunyaan si kecil). Tanpa komponen emosi yang kukuh, kanak-kanak tidak akan mampu menghadapi cabaran ini dan ia mungkin akan menjadi titik hitam dalam hidupnya sehingga di dewasa.

Kemampuan kognitif:
Ibu dan bapa yang proaktif akan memastikan si kecil mereka dapat memahami sebanyak mungkin tentang alam dan dunia, mengikut minatnya dan dengan tidak terlalu menekan kanak-kanak itu.

Kanak-kanak yang sedia untuk belajar merasakan bahawa membaca, menulis serta mengira adalah aktiviti penjelajahan yang sangat menarik perhatian mereka. Mereka juga lazimnya sudah memahami asas nombor dan operasi matematik yang mudah, serta sudah mengenali bentuk dan warna yang mereka lihat.

Berikan sehelai kertas dan sebatang krayon atau pensel warna dan kanak-kanak berkenaan akan ‘menconteng’ serta membuat lakaran dengan gembira. Walaupun pada mulanya hasil lakaran berkenaan sukar untuk difahami tetapi dengan peralihan masa, kanak-kanak yang suka melakar di atas kertas akan mampu menulis huruf, nombor dan juga membuat bentuk-bentuk geometrik mudah.

Dengan dorongan dan sokongan yang tidak putus-putus dari setiap ahli keluarga, kanak-kanak itu akan terus menunjukkan rasa ingin tahu yang kuat yang akan membantunya dalam persediaan untuk ke taska, tadika serta sekolah kelak!

Senarai semak pertama ‘Gembira, Sihat dan Sedia Belajar’
Gunakan senarai semak di bawah jika anda mempunyai anak kecil pada usia awal praformal yang mungkin sudah bersedia untuk ke taska untuk tadika. Jangan risau jika si kecil itu masih tidak mampu melakukan beberapa perkara yang saya sebutkan, pada keluaran Pa&Ma akan datang saya akan berkongsi beberapa tip untuk membantu kanak-kanak bersedia untuk belajar di taska, tadika serta di sekolah nanti.

DIMENSI SOSIAL DAN EMOSI
+ Adakah si kecil anda... (jawab: ‘Tidak’, ‘Kadang-kadang’, ‘Ya’ atau ‘Kurang pasti’)
+ Boleh bermain dengan kanak-kanak lain yang sebaya atau lebih tua?
+ Dapat dipisahkan daripada ibu atau bapanya untuk suatu tempoh yang agak panjang?
+ Berkongsi makanan atau alat permainan dengan kanak-kanak lain serta bermain bersama-sama secara bekerjasama (co-operative play)?
+ Tahu jika anda sedang sedih, marah atau gembira dan dapat berkongsi perasaan itu dengan anda dengan memberi tisu dan sebagainya?
+ Dapat bermain secara imaginatif walaupun semasa bersendiri misalnya dengan anak patung atau beruang teddynya?
+ Boleh mengemas dan menyimpan kembali alat permainan serta alat tulisnya di tempat yang sepatutnya?

DIMENSI KEPERLUAN PERIBADI
+ Adakah si kecil anda... (jawab: ‘Tidak’, ‘Kadang-kadang’, ‘Ya’ atau ‘Kurang pasti’)
+ Sudah boleh menggunakan tandas tanpa disuruh oleh orang lain?
+ Tahu cara yang betul untuk mencuci serta mengelap tangannya?
+ Tahu bahawa dia perlu menggosok gigi sekurangkurangnya dua kali sehari iaitu waktu siang dan malam?
+ Mampu menggunakan tisu untuk mengelap hidungnya atau menutup hidung ketika dia bersin?
+ Sudah boleh memakai seluar atau baju yang berbutang atau berzip tanpa bantuan orang lain?
+ Tahu cara untuk memakai stoking dan kasut atau sekurang-kurangnya untuk memakai kasut ‘velcro’ dengan sendiri?

DIMENSI FIZIKAL/LUARAN
+ Adakah si kecil anda... (jawab: ‘Tidak’, ‘Kadang-kadang’, ‘Ya’ atau ‘Kurang pasti’)
+Suka bermain serta berlari, melompat dan memanjat?
+ Boleh meniru dan melukis bentuk geometri asas?
+ Mampu menggunting kertas dengan gunting kecil?
+ Boleh memegang pensel atau krayon dengan cara yang betul?
+ Boleh membaling dan menangkap boleh dengan cekap?
+ Boleh menaiki basikal roda tiga tanpa bantuan orang lain?

DIMENSI PENJAGAAN DIRI
+ Adakah si kecil anda... (jawab: ‘Tidak’, ‘Kadang-kadang’, ‘Ya’ atau ‘Kurang pasti’)
+ Sudah mempelajari nama penuhnya sendiri?
+ Boleh memberitahu orang lain nama penuh ibu serta bapanya?
+ Tahu apa yang perlu dilakukan sebelum melintas jalan dengan bantuan orang lain?
+ Tahu bahawa dia tidak dibenarkan bercakap dengan orang yang tidak dikenalinya?
+ Mempunyai rutinnya sendiri untuk tidur malam dan siesta (tidur sebentar) di siang hari?
+ Tahu prosedur keselamatan tertentu contohnya cara-cara untuk melarikan diri dari kebakaran?

3 perkara tentang bayi mesti tahu

Pada bulan pertama, adalah tempoh yang penting bagi bayi. Ada tiga perkara utama perkembangan si kecil yang boleh anda mesti perhatikan. Tiga perkara tersebut ialah kebolehan belajar, keupayaan bertutur dan kemampuan sosial.

BULAN PERTAMA
*BelajarUntuk anak lebih kenal anda, rapatkanlah muka lebih kurang 30 sm daripada si manja. Hasilnya, ketika berusia satu bulan dia sudah mampu mengikut mimik muka anda.

*Bertutur
Bunyi pertama yang akan bayi anda keluarkan ialah bunyi tangisannya. Sedari lahir hinggalah usia mereka hampir satu bulan, hanya menangis yang mereka tahu. Akan tetapi, setelah usia semakin bertambah, anak anda akan mulai belajar mengagah.

*BersosialSelepas minggu-minggu pertama lahir ke dunia, bayi anda tidak banyak tindak
balasnya. Cuma dia akan menangis jika jasa tidak selesa. Selebihnya, dia akan
lebih banyak tidur tanpa apa-apa aktiviti lain.

BULAN KEDUA
*Belajar
Dalam usia dua bulan, bayi anda sudah boleh melihat banyak benda. Matanya
juga boleh berupaya untuk mengekori setiap pergerakan yang berlaku di
hadapannya.

*Bertutur
Si manja sudah semakin cerdik. Memberi tindak balasnya sewaktu anda bercakap cakap dengannya menandakan yang dia sedang belajar untuk berkomunikasi walaupun bukan dengan bahasa percakapan.

*Bersosial
Bayi anda sudah mula kenal rupa serta wajah orang-orang yang rapat dengannya. Ini membuatkan dia kelihatan lebih tenteram dan senang jika berdampingan dengan orang-orang tersebut berbanding dengan orang yang tidak dikenalinya.

BULAN KETIGA
*BelajarDia semakin pandai. Bayi anda akan mula menunjukkan minatnya terhadap apa yang berlaku di sekeliling mereka. Si kecil sudah boleh membalas percakapan anda dengan gerakan tubuh dan senyumannya.

*BertuturPada masa ini, bayi anda sudah dapat membezakan antara percakapan dengan
bunyi-bunyian lain. Dia sudah dapat bertindak balas dengan bunyi yang diperdengarkan kepadanya.

*BersosialAkibat telah kenal wajah mereka yang rapat dengannya, bayi anda akan kelihatan takut jika mereka dikelilingi oleh orang yang tidak dikenali. Biasanya tindak balas yang akan mereka tunjukkan ialah dengan cara menangis ataupun dengan
memalingkan muka.

BULAN KEEMPAT
*BelajarDia juga akan ketawa tanda gembira apabila anda bermain-main dengannya. Juga, sudah pandai memilih apa sahaja yang mereka gemari. Misalnya, mereka akan ketawa jika gemarkan cara anda mengagah dan akan menangis jika dia tidak suka dengan apa yang anda lakukan padanya.

*Bertutur
Apabila telah mencecah usia empat bulan, bayi akan sudah semakin mahir mengeluarkan bunyi-bunyian daripada mulutnya sendiri. Antara bunyi yang menjadi kegemaran mereka ialah mama, dada, moo dan sebagainya.

*Bersosial
Pada ketika ini apa yang diinginkan oleh bayi ialah perhatian daripada anda. Jika boleh dia ingin anda sentiasa bersamanya sepanjang masa.

bina keyakinan diri anak

Anak yang pemalu dan tidak berani untuk bercakap adalah antara sikap negatif rendah diri pada seorang kanak-kanak. Usah bimbang! Masih belum terlambat untuk membina yakin diri pada anak.

Yakin diri sememangnya penting dalam hidup seseorang terutamanya di kalangan kanak-kanak. Yakin diri (Self Esteem) boleh didefinisikan sebagai bagaimana orang tersebut melihat dirinya sendiri.

Wujudnya yakin diri di kalangan kanak-kanak dapat dilihat melalui pembentukan dalam dirinya yang positif semenjak kecil lagi akan melahirkan anak-anak yang lebih berani dan mampu menghadapi cabaran pada masa akan datang melalui sikap dan tingkah laku yang ditunjukkan oleh kanak-kanak tersebut.

Anak-anak yang mempunyai keyakinan diri yang tinggi sejak kecil lagi adalah baik dari segi perkembangan mental mereka. Anak-anak akan menjadi lebih gembira dan berkeyakinan terhadap keupayaan mereka.

Apabila kanak-kanak itu mempunyai keyakinan dalam diri yang tinggi, dia mula membentuk kepercayaan tentang diri sendiri walaupun masih awal usianya. Juga dia melihat kepada perbuatan atau tingkah laku ibu bapa atau orang-orang yang berada di sekelilingnya sebagai bukti bahawa dirinya disayangi.

Di samping itu, ia berkaitan dengan kejayaan dan kegagalan pelajaran kanak-kanak. Jika dia mempunyai keyakinan diri yang tinggi, biasanya dia mempunyai kebolehan menunjukkan pencapaian yang baik berbanding dengan kanak-kanak yang mempunyai keyakinan diri yang rendah.

Keyakinan diri si kecil turut mempengaruhi daya kreativiti kanakkanak.

Kanak-kanak yang mempunyai keyakinan diri yang rendah akan kurang melibatkan diri dengan aktiviti yang berisiko berbanding dengan kanak-kanak yang mempunyai keyakinan diri tinggi.

Begitu juga dengan gaya asuhan yang diterima dari ibu bapanya yang tidak memberi peluang kepadanya untuk berdikari apabila melakukan sesuatu pekerjaan. Ibu bapa harus yakin anaknya boleh melakukannya!

Peranan ibu bapa dan penjaga adalah sangat penting dalam perkembangan diri seseorang kanak-kanak dan memberi kesan-kesan yang penting yang penting baik positif mahupun negatif dalam hidup mereka. Sekiranya anak-anak berasa perhatian diberikan adalah tinggi, anak-anak akan berasa selamat dan seterusnya menggalakkan peningkatan
yakin diri mereka.

Membentuk keyakinan diri si kecil perlu dilakukan seawal usianya. Sehubungan itu ibu bapa disarankan memberi sesuatu tugas secara perlahan-perlahan mengikut kesukarannya.

Contohnya jika anak berjaya mengira nombor dari 1 hingga 10, seterusnya berikan abjad untuk dia menyebutnya. Namun, jangan terlalu mendesaknya.Cara ini mampu meningkatkan keyakinan dalam dirinya.

Kemudian berikan tanggungjawab kepadanya secara perlahan-perlahan. Biarkan dia menguruskan rumah dengan membantu anak di dapur atau ruang tamu. Galakkan dia menyusun buku secara teratur dan mengemas permainannya. Cara ini membantunya untuk berasa dirinya berkebolehan dalam membantu keluarganya.